Есть такая федеральная сеть секций робототехники для детей "Лига Роботов". Это одна из крупнейших школ, у которой открыто более 400 филиалов в 44 городах России, странах СНГ и даже в США. Ученики "Лиги Роботов" участвуют в робототехнических соревнованиях различного уровня, включая самое крупное и значимое - World Robot Olympiad, причем в 2017 году команда "Лиги Роботов" заняла первое место в основной старшей категории World Robot Olympiad.

До марта 2020 года школа работала в офлайновом формате, но пандемия коронавируса эти занятия прервала. Однако в "Лиге Роботов" не растерялись и быстро адаптировали учебную программу под онлайновый формат, чтобы дети могли продолжать заниматься. (Вот здесь онлайн-регистрация на занятия.)

Запустив онлайновую программу, представители "Лиги Роботов" написали мне и спросили, не хочет ли Юный Каталан попробовать позаниматься? Предложение было очень кстати, потому что Юный Каталан робототехникой активно увлекается и уже не один год ходит в нашем городке в местную школу. У нас школа - не особенно сильная, сын периодически жаловался на то, как там все организовано, но продолжал ходить, потому что эта тема ему интересна. В середине марта все занятия прервались, а тут как раз появилась возможность позаниматься в онлайне.

Сразу скажу - ему очень понравилось как проходят эти занятия (а они длинные, часа по два, иногда даже по два с половиной и дольше), он уже два месяца занимается с большим удовольствием, ну и я подумал, что уже имеет смысл рассказать и показать, как это все выглядит: я очень интересуюсь различными видами дистанционного обучения и совершенно уверен в том, что за таким форматом - будущее.

У "Лиги Роботов" для онлайновых занятий разработаны разные программы обучения для трех возрастных групп: 6-7 лет, 7-8 лет и 8-14 лет. 

Группа 6-7 лет

Изучение механизмов и законов физики, на которых основана работа роботов, сбор определенных конструкций в среде Lego Digital Designer на базе Lego WeDo 2.0, изучение среды программирования Scratch, в которой можно создавать мультики, анимации и простенькие компьютерные игры.

Группа 7-8 лет

Изучение принципов работы различных механизмов, изучение программирования в игровой форме, создание определенного механизма, программирование его работы.

Группа 8-14 лет

Изучение принципов работы реальных конструкций, создание конструкций и программирование их действий. Здесь используется обучающий набор LEGO Mindstorm EV3, с помощью которого ученики осваивают основы проектирования и создания роботов, знакомятся с принципами работы кибернетических систем.

Как это все выглядит чисто практически? Среда, в которой происходит чат группы (или отдельного ученика) с преподавателем называется Discord: так что на компьютер ребенка нужно установить клиент этого сервиса. Также нужно поставить программу удаленного доступа AnyDesk - чтобы преподаватель, если потребуется, мог оперативно устранить какие-то проблемы и сделать нужные настройки. (Понятно, что в целях безопасности AnyDesk не работает постоянно, а запускается только если нужно быстро решить какую-то проблему, после чего выгружается.)

Занятие начинается в клиенте Discord: преподаватель объясняет группе, чем они сегодня будут заниматься. При этом он может демонстрировать соответствующие материалы - например, реальный механизм, который они сейчас будут собирать.

После этого через удаленный рабочий стол ученик подключается к среде разработки LEGO Digital Designer и там начинает сборку механизма.

При этом в чате ученик видит изображение реального механизма, который он собирает.

После того как робот создан, ученик подключается к среде Virtual Robotics Toolkit, в которой производится программирование алгоритма работы созданного механизма.

Вот составленный алгоритм действий робота, в котором включено все: его движение, работа датчиков, сбор роботом определенных данных и их вывод на специальный дисплей.

Реальный робот, который моделировался.

Ну и вот добились результата, к которому стремились: робот в виртуальной среде отрабатывает поставленную задачу (запланированный алгоритм), на монитор слева сверху выводятся параметры с датчика.

Вот примерно как-то так проходят занятия. Сын доволен чрезвычайно. Говорит - так интересно, что он совсем не замечает, как пролетает два часа.

Теперь по стоимости - страница онлайн-регистрации. Занятие проходит раз в неделю и продолжается два часа (там делается небольшой перерыв на физминутку). Стоимость четырех занятий - 3200 рублей. На мой взгляд, цена вполне разумная и мне намного удобнее, что ребенок занимается из дома (не нужно его куда-то отводить-приводить, да и кто вообще знает, когда снова восстановятся очные занятия), ему это все очень нравится, время впустую не тратится вообще (а на школьных курсах робототехники, как сын рассказывал, там постоянно то компьютер сломается, то зависнет что-нибудь). При этом за школьные курсы я плачу примерно 4000 рублей (если считать в рублях) за четыре занятия.

Грамотно сделано, и они молодцы, что не растерялись, а быстро организовали онлайновое обучение - это сейчас более чем актуально!

P.S. Ну и небольшой бонус для моих читателей: по промокоду Exler "Лига Роботов" дает 15% скидку на первые 4 занятия. За это время и ребенок, и вы сможете четко определиться, насколько это все подходит. Но я почти уверен, что понравится: процесс обучения продуман и организован хорошо, там все и увлекательно, и полезно. 

Завел Юному Каталану аккаунт Google, а то как без него? У него должен быть свой аккаунт - для Google Play, Google карт и так далее. Карточка к этому аккаунту привязана виртуальная, куда деньги кладутся только когда он согласовывает со мной какую-то покупку.

Когда создавал аккаунт, дату рождения вписал свою, потому что Google не позволяет создавать обычный аккаунт для детей. Да, можно, конечно, завести специальный детский аккаунт через Google Family Link, но с таким аккаунтом есть несколько известных граблей: YouTube нормально не будет работать (только детский вариант, где многого нет из того, что нужно), в родительском аккаунте нельзя будет поменять страну (иногда бывает нужно) без удаления детского аккаунта и так далее. В общем, нафик-нафик.

Вчера там у него что-то настраивал, увидел, что дата рождения стоит моя и поменял на его дату рождения (он родился за 15 минут до моего ДР, что интересно). Google дату поменял и написал: "Ага-а-а-а-а, так тебе всего 11 лет?!! Ты не имеешь права пользоваться Google, вали отсюда. Аккаунт приостановлен на 60 дней, после чего будет удален если ты не укажешь другую дату рождения". А чтобы указать другую дату рождения, надо Гуглу отправить или удостоверение личности, или ввести данные рабочей банковской карты. Ну, ввел данные карты, куда деваться-то, аккаунт-то ребенку нужен...

А вы как решаете данную проблему? Аккаунт через Family Link или дату ставите фейковую?

P.S. У него установлен Kaspersky Safe Kids, и я с этим Safe Kids уже устал бороться. Раньше как-то все было более или менее терпимо, а как он перешел на удаленную учебу - сразу валом пошли косяки. Во-первых, очень достают постоянные предупреждения Касперского о попытке зайти на нерекомендованный сайт, к которым относятся все сервисы Гугла - Youtube, Google Drive, Gmail и так далее. И как это отключить без тотального отключения контроля - я так и не понял. Во-вторых, и это главная проблема, с включенным Safe Kids у некоторых домашних заданий на Sites.Google.com он вместо превью документов тупо показывает заставку "Нерекомендованный контент" и там на каждом документе (а их десятки) нужно нажимать ссылку "Все равно открыть". В данном случае мне этот Safe Kids просто приходится отключать, потому что проблем от него намного больше, чем пользы. Может, вообще его убрать к чертям? Семейный фильтр в Windows 10 на его ноутбуке включен, безопасный поиск в Youtube и Google тоже включен. А вы как решаете эти проблемы?

Друзья сделали хороший проект "Спортивная секция у вас дома": занятия для детей в онлайне под руководством профессиональных тренеров. Надо будет посмотреть - может, моего туда тоже определить?

Сейчас у него каждый день часа полтора школа в онлайне, два раза в неделю - английский в Skyeng, два раза в неделю - робототехника (очень хороший российский онлайновый проект, я скоро про него отдельно расскажу, Юный Каталан прям в восторге), три раза в неделю по полтора часа силовая гимнастика с гантелями (это мы с ним вместе занимаемся), и три раза в неделю час на велотренажере.

У Юного Каталана в школе постоянно придумывают какие-нибудь прикольные истории с одеждой, обувью и прическами - чисто для разнообразия и чтобы все повеселились. 

В один день все приходят в школу в пижамах. В другой - в разной обуви: например, в кроссовках разного цвета для левой и правой ноги.

Есть также день, когда все себе делают смешные прически. Еще есть день, когда в школу все приходят, нарядившись в каких-то спортсменов. Ну и так далее.

Это все очень здорово и забавно.

В моей советской школе ничего подобного не было даже рядом. Максимум, что себе можно было позволить - нарисовать черепушку ручкой на красном галстуке, да и то - пионервожатая могла заметить, после чего следовала конкретная вздрючка плюс, что еще хуже, могли оставить после уроков сидеть в кабинете пионервожатой и читать труды Ленина, а это дико скучная мутотень.

Ну и теперь вопрос. В российских школах где-нибудь что-нибудь подобное вообще практикуется?

Меня давно просили порекомендовать приличные детские часы с GPS и другими возможностями. Я честно купил и потестировал штук десять таких часов. И вот что я вам скажу.

Все, что мне попадалось - замечу, весьма разной стоимости, - работало неудовлетворительно. Как выяснилось, все эти часы страдают целым рядом различных проблем. У одних эти проблемы наблюдаются целой пачкой, у других - одна или две, но это делает невозможным их нормальное использование. Проблемы следующие.

1. Часы просто не подключаются к Интернету с определенными сотовыми операторами

Причем с одними работают, с другими нет. Это связано с APN (Access Point Name). Для одних симкарт этот APN не нужно прописывать - с ними часы работают. Для других требуется явное задание APN. Теоретически это можно сделать через отправку специальных команд по SMS, но это серьезный геморрой.

2. Аккумулятора часов хватает на полдня работы

Известная беда многих таких часов - они не живут даже один полный день, причем несмотря на то, что координаты они определяют не постоянно, а по запросу. Помнится, я покупал достаточно дорогие американские часы - они к обеду сдыхали.

3. Очень кривое определение координат

Большинство подобных часов очень криво определяли координаты. То есть у них нормально не работала основная их функция. Они запросто могли показывать точку в соседнем городе - в паре километров от того места, где реально находился ребенок, причем ребенок при этом был на улице, а не в помещении.

4. Они очень плохого качества и быстро выходят из строя

Те из часов, которые более или менее прилично работали (обзор одних таких часов я писал) выходили из строя максимум за месяц. Они очень низкого качества изготовления.

Я сейчас даже не могу перечислить все модели часов, которые тестировал - я не помню их названия. Последними тестировал Elari KidPhone 2 - думал, что хоть они будут работать нормально, производитель же известный. Но все те же сны - местоположение определяет безумно криво, из десяти замеров, девять - вообще не в кассу!

Единственные часы, которые нормально выглядели (качественные материалы), нормально работали и не умирали в течение дня - были с крупным циферблатом и предназначены были для ношения на шее (они вообще позиционировались как часы-кулон для пожилых людей - чтобы их местоположение могли отслеживать родственники).

Все остальное производило впечатление дешевых поделок (даже та модель, которая в Великобритании продавалась за 120 фунтов) и работало очень и очень криво.

Вот такие дела. Я не знаю, почему серьезные производители - ну, например, тот же Garmin - не делает подобного рода часы для детей. Да, они будут стоить достаточно дорого, ну так я готов заплатить, например, €200 за такие часы, если они будут нормально работать и не развалятся за месяц использования. Что толку покупать отстой за €50, который или вообще не будет нормально работать, или помрет в течение месяца?

Несколько образовательных каналов для детей на Youtube на русском языке.

Канал "Забавная наука"

Переведенные с английского ролики со всякими интересными экспериментами. Все серии по 13 минут.

Канал "Как научиться рисовать"

Ну, тут название говорит само за себя. Самые разнообразные ролики разной длины. От простых рисунков к очень сложным.

Канал "Галилео.RU"

Интересно и познавательно обо всем: изобретения, история, еда, эксперименты, спорт и так далее. Каждый выпуск - 5-6 минут.

Канал "Теремок School"

Для младшего возраста. Как правило, коротенькие (меньше минуты) познавательные мультики, но есть и заметно более длинные. На канале несколько сотен роликов.

Канал "Хочу знать все"

Там в плейлистах есть наборы мультиков, рассказывающих о машинах.

Знаете другие обучающие или познавательные каналы для детей на русском языке? Поделитесь в комментариях, плиз.

У Митрича прочитал:

В начале ноября Американская академия педиатрии официально заявила: родители никогда не должны шлепать своих детей. Организация, в которую входят свыше 67 тысяч врачей, впервые выступила с жесткой позицией по этому вопросу. Академия порекомендовала всем педиатрам проводить беседы с родителями, чтобы те отказались от порки навсегда. Сами шлепки организация описала как «удары ладонью, не наносящие повреждений, призванные повлиять на поведение ребенка».

Как объясняет доктор Роберт Д. Сиж из Медицинского центра Тафтса, отношения между родителем и ребенком, как правило, самые нежные и долгосрочные в жизни человека. Очень важно, говорит врач, «не допустить в них проявления страха и насилия».

Сразу несколько исследований выявили негативные последствия шлепков. Долгое время считалось, что шлепки – это «хороший способ привлечь внимание ребенка», рассказывает Сиж, но сегодня вопрос в другом: научат ли они ребенка отличать хорошее от плохого?

Одно из исследований выявило, что телесные наказания связаны с усилением агрессии у ребенка. Они повышают вероятность того, что дети не будут послушными и в дальнейшем. Более того, последствия порки для детской психики похожи на те, что испытывают жертвы сексуального и физического насилия. К примеру, шлепки детей в возрасте от пяти до девяти лет часто приводят к появлению у ребенка беспокойства и депрессии.

Другое исследование, проведенное еще в 2009 году, обнаружило серьезные последствия для мозга. В выборку попали 23 молодых человека, которые подвергались суровым телесным наказаниям (таким, в которых для причинения боли использовался посторонний предмет) не меньше 12 раз в год в течение трех лет. Врачи выявили у них уменьшение объема серого вещества в префронтальной коре головного мозга, которая, как полагают, играет важную роль в социальном познании. Кроме того, телесные наказания повлияли на показатели вербального IQ – у участников, которых лупили, они были ниже, чем у контрольной группы.

В ноябре 2017 года группа американских ученых провела очередное исследование 12112 детей, которое выявило, что дети, к которым родители применяют телесные наказания, имеют в дальнейшем больше проблем с поведением, нежели их сверстники.

Результаты показали, что дети, которых физически наказывали в пятилетнем возрасте, к шести годам имеют в целом большие проблемы в поведении, чем их сверстники. Аналогичная тенденция, причем в более ярко выраженной форме, сохранялась и к восьми годам. Ученые связали результаты с постулатами теории социального научения. В соответствии с ней, когда дети видят, что окружающие добиваются своего силой, они сами более склонны проявлять агрессию. Эта агрессия, в свою очередь, приводит к проблемам с поведением.

Тема очень важная. Лично я считаю, что любые физические воздействия по отношению к детям - пусть это даже просто шлепки, - абсолютно недопустимы! И что физические наказания детей - они не только омерзительны с чисто человеческой точки зрения, но и еще откровенно вредны, потому что ничему "научить" они не могут по определению, а вот создать у ребенка проблемы с психикой, причем на всю жизнь - очень даже могут. И это давным-давно подтверждено различными исследованиями.

Мы тут перед новым годом в нашей группе изучения испанского заговорили об учителях, их любви или нелюбви к делу, которым они занимаются, и марокканки из нашей группы рассказали, что у них в Марокко до сих пор активно практикуются физические наказания детей. Преподаватели - мужчины, и они несчастных детей лупят всем, что попадется под руку: линейкой, тростью, розгой и так далее. Вот такой у них там подход к воспитанию.

Наша преподавательница рассказала, что когда она училась в школе (она родилась и выросла в Каталонии), то в школе еще встречались физические наказания, то есть детей могли ударить за какую-то провинность.

В современной Испании такого произойти просто не может: если учитель себе позволит что-то подобное, его просто посадят. И правильно сделают.

Поизучал различные системы защиты. Мне от такой системы требуется:

  • ограничивать время работы за компьютером (например, в ночные часы);
  • блокировать игры категорий "для взрослях";
  • безопасный поиск;
  • блокировать доступ к сайтам определенных категорий.

Хваленый и широко распиареный SkyDNS оказался полным отстоем - работать с ним невозможно. Косяк на косяке. Блокирует непонятно что, в качестве вишенок на торте - блокировка сайта Google Adsense (причем не нормальная блокировка с соответствующим сообщением, а просто сайт не открывается; отключаешь SkyDNS - открывается), а еще более пикантная особенность - при использовании SkyDNS на сайте школы Skyeng (ребенок у меня там сейчас занимается) блокируются некоторые виды картинок и при этом невозможно выполнять задания. Причем сайт школы внесен в "белый" список. И я уж молчу о том, что интерфейс их программы-агента - как будто из 1998 года, просто дикость какая-то. Промучились пару дней - снесли его к чертовой матери. Иметь такой геморрой за свои же деньги - а ну его на фиг.

Ну и в результате, перебрав еще несколько вариантов, как ни странно, остановился на Kaspersky Total Security.  И настройки - то, что надо, и работает как полагается (неделю уже полет совершенно нормальный), и серьезная защита компьютера.

Вот возможности родительского контроля - именно то, что мне требуется.

P.S. Кстати, так как минимальная лицензия - на два компьютера, я и на свой комп поставил Total Security потестировать. А то достал меня платный Avast Pro - и болтливый не в меру (хотя я все повыключал, что можно), и через день начинает пугать всякими страшилками с предложением прикупить очередных платных модулей. Особенно меня порадовали вопли "Ваша приватность в Интернете нарушена, о вас собирают персональные сведения" - это по поводу куков в браузере. И тут же последовало предложение купить антикуки, антикукуки и прокукуки. Дурдом, снес его к чертям. Каспер у меня тоже неделю стоит, пока все нравится.

Симпатичный проект "Дремота" - его делают энтузиасты, которые создают видеоролики с начитыванием сказок для детей. Оно, конечно, понятно, что сказки детям прежде всего должны читать или рассказывать сами родители, однако мало ли что - работа, заболели и по каким-то причинам не можете этого сделать сами - ну тогда поможет "Дремота". Проект создан недавно, но там уже подготовлено порядка 40 сказок. Все бесплатное, рекламы там никакой нет. Может, кому-то пригодится.

А что у нас сейчас творится с GPS-трекерами для детей? Я в свое время изучал этот вопрос, что-то тестировал, но тогда устройства были довольно крупные и неудобные. Сейчас, я надеюсь, должны уже были появиться совсем компактные трекеры.

Если вы недавно с такими сталкивались - расскажите, плиз, мне просто чтобы сделать первичный отбор того, что нужно поизучать. Потому что тема-то - важная и интересная.

Теги
Сортировать по алфавиту или записям
BLM 10
calella 95
авто 330
видео 2524
вино 268
еда 315